L3 Education et Motricité Second Degré

L’enseignement de spécialité vise sur l’ensemble du cursus de licence à analyser, diagnostiquer et modéliser l’activité d'un pratiquant ou d'un groupe, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires et des modèles systémiques des facteurs de la performance concernant les activités physiques et/ou sportives, la motricité spécifique et les aptitudes et les qualités de chacun.

A travers cette UE, et pour ce niveau de spécialisation, l’étudiant devra s’inscrire dans une connaissance précise de son activité sportive lui permettant de

Appréhender les différents contenus d’enseignement ou d’apprentissage dans l’apsa et au regard des enjeux de sa mention
Adapter son intervention au regard du contexte local : attitudes et comportements attendus d’un intervenant
Evaluer en utilisant les outils adaptés au cadre de l’intervention

Mobiliser une culture technique, pratique, didactique et technologique approfondie des APSA pour diagnostiquer les difficultés à résoudre et leurs causes pour des sujets apprenants dans ces APSA au regard de leurs compétences, connaissances et capacités.

Prévoir et problématiser ses interventions pédagogiques en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires relatifs aux activités physiques et/ou sportives (AP/S) à la motricité spécifique, ainsi qu'à l’environnement matériel, institutionnel, social et humain du contexte de l’intervention

Mobiliser une expérience approfondie de la pratique des APSA pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants

Concevoir des séquences structurées dans des programmations d'APSA, notamment en adaptant celles-ci aux objectifs poursuivis et aux caractéristiques évolutives des publics.

L’enseignement de spécialité vise sur l’ensemble du cursus de licence à analyser, diagnostiquer et modéliser l’activité d'un pratiquant ou d'un groupe, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires et des modèles systémiques des facteurs de la performance concernant les activités physiques et/ou sportives, la motricité spécifique et les aptitudes et les qualités de chacun.

A travers cette UE, et pour ce niveau de spécialisation, l’étudiant devra s’inscrire dans une connaissance précise de son activité sportive lui permettant de

Identifier les  missions et compétences de l’intervenant au regard de l’environnement
Connaitre les représentations sociales et fonctionnelles de l’APSA
Comprendre L’organisation institutionnelle de l’APSA dans les différentes mentions
Savoir organiser une Pratique en sécurité
Manipuler les éléments de performance sportive : préparation physique et préparation mentale
Expliciter l’organisation d’un évènement sportif sous l’angle de sa mention

Mobiliser une culture technique, pratique, didactique et technologique approfondie des APSA pour diagnostiquer les difficultés à résoudre et leurs causes pour des sujets apprenants dans ces APSA au regard de leurs compétences, connaissances et capacités.

Prévoir et problématiser ses interventions pédagogiques en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires relatifs aux activités physiques et/ou sportives (AP/S) à la motricité spécifique, ainsi qu'à l’environnement matériel, institutionnel, social et humain du contexte de l’intervention

Mobiliser une expérience approfondie de la pratique des APSA pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants

Concevoir des séquences structurées dans des programmations d'APSA, notamment en adaptant celles-ci aux objectifs poursuivis et aux caractéristiques évolutives des publics.

L’UE Projet Personnel d’Etude et d’Insertion (PPEI) a pour objectif d’orienter l’étudiant vers une poursuite d’étude en second cycle ou de l’aider à développer et/ ou valoriser ses compétences par l’obtention de certifications à des fins d’insertions professionnelles.
Plusieurs enseignements, au choix, sont proposés dans chacune de ces deux perspectives :

Des enseignements de poursuite d’étude, comme par exemple « informatique et robotique » en vue d’une poursuite d’étude dans la mention de master STAPS – Ingénierie et Ergonomie de l’Activité Physique (IEAP) ou « Sensibilisation aux concours des métiers de l’enseignement » pour une poursuite d’étude dans les mentions de master Métiers de l’Enseignement de l’Education, et de la Formation (MEEF) ; Des enseignements préparant l’obtention de certifications professionnelles, comme le brevet national français de sécurité et de sauvetage aquatique (BNNSA) ou le Test of English for International Communication (TOEIC) Des enseignements permettant à l’étudiant de valoriser un engagement étudiant au cours de son premier cycle universitaire, par exemple comme pompier volontaire, responsable associatif, élu étudiant.

Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.