LP3 Métiers de la forme - Responsable d'équipes et de projets

Acquisition de compétences techniques spécifiques d'un technicien polyvalent de la remise en forme. Les compétences de conception, planification et d'encadrement des pratiques actuelles, type forme et bien-être sont transmises à l'étudiant, et opérationnalisées. Il est capable d'encadrer en individuel, en petit groupe et en cours collectifs.

Concevoir et encadrer des pratiques de la remise en forme

Cette unité d'enseignement confère à l'étudiant des connaissances et compétences de l'ordre d'une action en responsabilité dans une structure, à a travers l'appropriation d'élements très concrets de comptabilité, management, stratégie commerciales et informatiques.

Manager et gérer une entreprise ou un pôle métiers de la forme

En complément de l'unité d'enseignement précédente, celle-ci, vise la mise en pratique et l'appropriation en situation, d'éléments très concrets de conduite stratégique d'une entreprise dans ce secteur professionnel. Les techniques de ventes, de marketing, les langues et la communication y sont développés. C'est ici aussi que l'étudiant/l'apprenti fera un choix de spécialisation (BNSSA, fonctional training, nouvelles tendances)

Conduire les choix stratégiques d'une entreprise ou d'un pôle métiers de la forme

Développement et actualisation de connaissances institutionnelles, juridiques et structurelles, liées aux acteurs et métiers de la forme.
Cet enseignement en permanence réajusté au contexte, permettra aux étudiants/apprentis une connaissance des éléments clés de leur futur milieu professionnel. Ils traiteront des acteurs et métiers, des aspects juridiques ainsi que des nouvelles tendances que connait le secteur de la forme.

Connaître les structures, acteurs et métiers de la forme

Il s'agit selon le statut de l'étudiant d'un stage en entreprise de 12 à 16 semaines ou d'un apprentissage de Septembre à Septembre. L'étudiant/apprenti développe ses compétences sur le terrain en parallèle de l'université.

Consolider en milieu professionnel les compétences acquises

Développement de compétences spécifiques de recherche d'emploi, de recrutement, de gestion de projets, à travers l'acquisition de méthodologie, de construction et suivi de projet et d'analyse de cas pratiques concrets rencontrés sur le terrain. Cette unité d'enseignement est de l'ordre du projet tutoré et spécifique à la vie en entreprise, opérationnalisée dans le milieu professionnel.

Gérer un projet en situation professionnelle

Ce bloc de compétences vise le développement de la capacité d'adapter la pratique d'intervention au regard des éclairages scientifiques actuels complémentaires au secteur de la remise en forme : psychologie, sociologie, traumatologie et vieillissement, physiologie et diététique.

Adapter la pratique au regard des connaissances scientifiques