Accompagner les étudiants vers l'autonomie dans l'apprentissage grâce au e-learning
Dans le souci d’accompagner les étudiants vers la réussite universitaire et de répondre aux différentes problématiques que peuvent rencontrer, en particulier ceux qui découvrent la vie universitaire, l’Université Paris-Saclay et l’École Universitaire de Premier Cycle sont toujours à la recherche de nouveaux dispositifs d’accompagnement pédagogique efficaces.
Remettre en question ses habitudes pour apprendre autrement
Annabel Kraïm, ingénieure pédagogique recrutée en octobre 2021, travaille depuis plusieurs mois à la mise en place, la conception et la réalisation de modules e-learning, à destination des étudiants, en particulier les primo-entrants.
A travers ces modules, les étudiants pourront prendre du recul par rapport à leurs habitudes de travail, leurs attitudes, les méthodologies employées. Ils pourront aussi s’enrichir grâce à des outils proposés dont ils n’ont pas forcément connaissance. Par la suite, ces modules pourront être proposés en atelier de tutorat pour que l’accompagnement soit d’autant plus personnalisé.
Tout d’abord, un état des lieux a été réalisé afin d’identifier les besoins des étudiants grâce aux différents travaux de recherche en Sciences de l’éducation et en Neurosciences.
Il en est sorti plusieurs thématiques clés comme :
1. La gestion du temps avec une partie sur la procrastination. Effectivement, il s’agit d’une habileté essentielle pour réussir ses études universitaires. Pourtant les étudiants rencontrent souvent des difficultés afin de gérer leur temps et les causes sont multiples :
- Les objectifs sur le long terme n’ont pas été définis. Ainsi, sans de réelles motivations préalablement explicitées, la gestion du temps s’annonce compliquée.
- Ils n’ont pas connaissance des facteurs d’influence et des distracteurs nuisibles à une bonne gestion du temps
- Parfois, ils n’ont pas équilibré leurs différentes sphères de vie, c’est-à-dire, ce qui est important pour eux et ce qui les complètent : famille, amis, passions, université. Si un déséquilibre se crée, toute la gestion du temps peut ainsi en être affectée.
- Ils pensent aussi pouvoir réaliser plusieurs choses à la fois, ce qui est improductif…
Il en existe encore bien d’autres. Les étudiants pourront ainsi consulter le module sur la gestion du temps pour en savoir plus et consulter les différents outils et stratégies possibles.
2. La gestion de l’attention, qui devient un enjeu majeur pour les étudiants, à l’ère des nouvelles technologies et des distractions toujours plus nombreuses…
3. Ou encore, la gestion de la motivation, qui est la base de tout dans les apprentissages et qui doit être travaillé en profondeur afin de surmonter bien des obstacles.
Tout cela, tirées des recherches, a donc été vulgarisé sous forme de storyboard. Le but est bien évidemment de les rendre accessibles et compréhensibles au plus grand nombre. A la fin, les présentations sont converties sous forme de vidéo interactive, un outil qui plaît aux étudiants.
Ces modules e-learning seront prochainement mis à leur disposition.
Qu’est-ce qu’un module e-learning ?
Un module e-learning est un mode d’apprentissage à distance qui peut être suivi à tout moment. L’apprenant est alors libre de sa progression selon ses besoins. Il contient des objectifs pédagogiques, une progression logique, des vidéos, exercices, des liens, des quiz. Ici, ont aussi été rajoutés une voix off complétée par une musique, des images parlantes, des éléments graphiques, afin de rendre le tout le plus interactif et ludique possible.